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简述如何对幼儿进行情绪智力教育

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（）是指教师个人稳定、持久的整体素质，是教师个人行为和品质的高度统一的集中表现。

A、教师人格
B、教师职业
C、教师手段
D、教师角色

观察学习过程由注意、保持、再现和（）四个阶段构成。

A、准备
B、条件
C、记忆
D、动机

以下哪一项不是幼儿社会性学习的方式？（）

A、观察学习
B、角色扮演
C、同伴交往
D、教师指导

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